David Sauzet
Enseignant en lycée depuis plus de 20 ans, agrégé de Mathématiques. J'ai été formateur académique pour les enseignants stagiaires (titulaire du CAFFA) à l'INSPÉ de Montpellier.
Je prépare des lycéens aux différents concours mathématiques dans le cadre du club Mathématiques de mon lycée (TFJM, CIJML, Concours Général, Olympiades de Mathématiques). Parmi mes anciens élèves, certains ont intégré l'École Polytechnique, l'E.N.S., Centrale, ou sont même chercheurs en mathématiques.
Je participe à des émissions radio de vulgarisation des mathématiques sur « Esprit Occitanie ».
Je me considère plus comme un professeur de gymnastique mentale plutôt qu'un professeur de mathématiques, en ce sens que les mathématiques sont un prétexte pour former un cerveau performant, capable de comprendre les enjeux du monde qui nous entoure.
Cependant, on ne peut nier l'utilité de maîtriser les mathématiques dans notre univers entièrement numérique. Par exemple, notre technologie serait bien différente si nous n'avions pas découvert les fonctions trigonométriques et l'analyse de Fourier, qui permet entre autres de télécharger un podcast en MP3.
Un site pensé pour ceux qui veulent aller plus loin
- Aux élèves désirant acquérir un niveau qui dépasse le niveau moyen enseigné en France.
- Aux parents désirant que leur enfant obtienne un niveau suffisant en mathématiques pour obtenir la meilleure orientation.
- Aux parents qui souhaitent que leur enfant ait les meilleures chances de s'adapter dans un monde en perpétuel mouvement.
- Aux élèves qui s'ennuient en cours.
- Aux élèves qui veulent des cours de soutien.
- Aux élèves qui n'ont pas le temps de travailler davantage.
Pourquoi agir maintenant
Pour nourrir la réflexion
Parlons du plan de travail
Remplissez ce formulaire pour demander un premier bilan diagnostic en visioconférence. Il ouvrira votre messagerie avec les informations pré-remplies.
Un accompagnement vers l'érudition
Il ne s'agit pas d'un soutien scolaire. Il s'agit de faire un diagnostic puis de proposer un plan de travail pensé pour faire progresser un esprit déjà en avance, ou pour lui donner l'ambition d'y arriver.
Le premier bilan diagnostic en visio et un premier plan de travail pensé pour un trimestre en autonomie.
Évaluation du plan de travail précédent, définition des nouveaux objectifs, mise au point du nouveau plan de travail associé .
Pour relancer la dynamique à mi-parcours ou bien pour affiner le plan de travail.
Poser des bases solides
- Premiers éléments de culture mathématique.
- Renforcement du calcul mental et algébrique pour préparer le lycée.
- Initiation aux raisonnements logiques.
- Approfondissement de la rédaction au niveau de la géométrie.
- Entraînement à quelques compétitions mathématiques accessibles, aux énoncés courts.
Se préparer à l'exigence des filières scientifiques
- Éléments de culture mathématique ciblés.
- Renforcement des automatismes dans les calculs et les raisonnements.
- Perfectionnement des raisonnements logiques.
- Entraînement à quelques compétitions mathématiques comprenant un travail de recherche approfondi.
- Travail du projet d'orientation post-bac.
Préparer un concours d'entrée, un oral, un entretien
- Ciblage des objectifs.
- Plan de travail adapté.
- Méthodes de travail.
- Pointages des besoins et des ressources disponibles.