Cette page présente les différents concours qui sont préparés au Labo math.
Jeu de mathématiques
qui comporte 24 questions à choix multiple de difficulté
croissante, proposées le même jour dans tous les établissements
scolaires.
Ainsi au lycée, il est présenté en seconde, première et terminale.
Pour en savoir plus : le site officiel.
Elles sont ouvertes à tous les élèves des classes de premières
générales et technologiques.
L’épreuve d’une
durée de quatre heures, comporte quatre exercices : deux d’entre
eux, choisis au niveau national, sont communs à tous les candidats et
les deux
autres, choisis au niveau
académique, peuvent être différents suivant leur série d’origine. Les
connaissances nécessaires pour résoudre ces quatre exercices sont
celles figurant dans les programmes du collège et de seconde.
Un palmarès académique et un palmarès national sont constitués et les
lauréats sont invités à la cérémonie de remise des prix avec leur
professeur
et leurs parents (au niveau académique).
Pour en savoir plus : le site officiel.
Ouvert aux élèves de Terminale S uniquement.
Existe aussi dans les autres matières scolaires (physique, SVT, SI,
philosophie…)
Pour en savoir plus : le site officiel.
Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l’informatique
et les sciences du numérique. Le concours est organisé tous les
ans,
vers le début du mois de novembre. Il se déroule sous la supervision
d’un enseignant, en salle informatique. Le concours dure 45
minutes
et comporte de 15 à 18 questions. Il est gratuit et
ne requiert aucune connaissance préalable en informatique.
Il se décline en quatre niveaux : 6e-5e / 4e-3e / 2nde / 1ère-Term.
Pour en savoir plus : le site officiel.
Pour en savoir plus : le site officiel.
Ou
« Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes &
Mathématiciens » pour les intimes.
Ce tournoi est destiné aux élèves de lycée. Il
se distingue d’autres compétitions comme les olympiades en proposant
des problèmes ouverts et en étant
organisé
par équipes. Guidés par des encadrantes et encadrants, les équipes
ont plus d’un mois et demi pour réfléchir aux problèmes exposés.
Pendant le
tournoi, les élèves participants présenteront leurs
résultats partiels ou intermédiaires sous forme de débats avec quatre
rôles : défenseur, opposant,
rapporteur et observateur.